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暑期充电!一场智慧课堂的培训,一次信息化教学能力的提升

www.mahalosurfing.com2019-09-01

昨天我想分享的原始清路教育技术

林老师将“同学”分成几组,在课件中截取问题截图,点击发送,并在“同学”面前的平板电脑上收到林老师的主题。在小组内进行了热烈的讨论后,小组代表提交了他们的结论。林老师看到一些“同学”的回答非常有价值。把它放在课堂前的大屏幕上让班级“同学”讨论它。这个有趣的课程在今年夏天发生了什么样的变化.

在炎热的暑假,为了提高教师的教学信息应用能力,江苏省无锡市教育局组织了2019年教师信息技术夏季面对面培训活动。 7月5日,青禄智慧教育研究所(以下简称“研究所”)教研室应邀到无锡视听教育中心为智能课程试点教师举办专题培训班学校。

掌握新技能,使用信息技术教学设备

先进的设备进入学校,教师如何将信息设备应用于日常教学?首先,清禄研究所研究员兼研究员林老师简要介绍了整个教学过程的功能。在教学过程中,使用清禄智慧课堂可以实现有针对性的前期课程准备。学生在课堂上积极参与课堂讨论,课后将教师个性化。教练等,以及每个步骤的详细教学解释。

林老师为老师讲解了清禄智能教室的产品特色

此外,林先生还接受了教学资源共享和利用,分配和纠正,师生互动和控制等核心职能的培训。

林老师为教师解释了清禄智能教室的产品功能

近年来,出现了诸如“信息信息化”,“互联网+教育”和“学科整合”等教育趋势。这些新事物对教学和教师真的有用吗?我相信这是许多老师的疑问。为了消除教师的疑虑和神话,林先生分享了云南西冲小学和贵州师范高中学院教研室的课堂改革探索实践。在阅读这些案例后,教师深入整合了信息技术和教育。有更深入的了解。

深入参与,讨论为教学带来新生活

除了功能介绍和案例分享外,为了让参加培训的教师体验到信息技术与教学的深入融合,林先生还准备了一个生动的“讨论课”。

正如本文开头所提到的,参加培训的教师在本课程中扮演了“学生”的角色,并在小组中进行了功能性课堂体验和实践。新的教学方法是否能使学生更好地吸收他们所学到的知识,教师在经历之后给出肯定的答案。

教师和“同学”如何进行讨论和互动?让我们来看看!

课后,一位培训老师坦率地说:

今天的培训课程不仅给了我们很多新的想法,而且还亲自使用智能教室,经验非常强大。教师亲身体验智能教室的功能

本培训课程的讲解与经验相结合,使参与的教师对当前中国主流新教学互动空间有了深刻的理解,对提高信息技术专业性,创新教育能力,服务于城市教育具有重要意义。信息化。

教师提交的“课堂作业”

提高教师的信息化教学能力是一项长期而艰巨的任务。未来,青露研究院教研部门期待与教师共同成长,不断关注教育信息化的前沿,为教师提供更有价值的教学和科研服务。

想了解更多关于青露的信息,请关注公众号:青露教育科技(ID:qljy_2017),获取全套产品和案例集!

本文为第一作者的原创,未经授权不得转载

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林老师将“同学”分成几组,在课件中截取问题截图,点击发送,并在“同学”面前的平板电脑上收到林老师的主题。在小组内进行了热烈的讨论后,小组代表提交了他们的结论。林老师看到一些“同学”的回答非常有价值。把它放在课堂前的大屏幕上让班级“同学”讨论它。这个有趣的课程在今年夏天发生了什么样的变化.

在炎热的暑假,为了提高教师的教学信息应用能力,江苏省无锡市教育局组织了2019年教师信息技术夏季面对面培训活动。 7月5日,青禄智慧教育研究所(以下简称“研究所”)教研室应邀到无锡视听教育中心为智能课程试点教师举办专题培训班学校。

掌握新技能,使用信息技术教学设备

先进的设备进入学校,教师如何将信息设备应用于日常教学?首先,清禄研究所研究员兼研究员林老师简要介绍了整个教学过程的功能。在教学过程中,使用清禄智慧课堂可以实现有针对性的前期课程准备。学生在课堂上积极参与课堂讨论,课后将教师个性化。教练等,以及每个步骤的详细教学解释。

林老师为老师讲解了清禄智能教室的产品特色

此外,林先生还接受了教学资源共享和利用,分配和纠正,师生互动和控制等核心职能的培训。

林老师为教师解释了清禄智能教室的产品功能

近年来,出现了诸如“信息信息化”,“互联网+教育”和“学科整合”等教育趋势。这些新事物对教学和教师真的有用吗?我相信这是许多老师的疑问。为了消除教师的疑虑和神话,林先生分享了云南西冲小学和贵州师范高中学院教研室的课堂改革探索实践。在阅读这些案例后,教师深入整合了信息技术和教育。有更深入的了解。

深入参与,讨论为教学带来新生活

除了功能介绍和案例分享外,为了让参加培训的教师体验到信息技术与教学的深入融合,林先生还准备了一个生动的“讨论课”。

正如本文开头所提到的,参加培训的教师在本课程中扮演了“学生”的角色,并在小组中进行了功能性课堂体验和实践。新的教学方法是否能使学生更好地吸收他们所学到的知识,教师在经历之后给出肯定的答案。

教师和“同学”如何进行讨论和互动?让我们来看看!

课后,一位培训老师坦率地说:

今天的培训课程不仅给了我们很多新的想法,而且还亲自使用智能教室,经验非常强大。教师亲身体验智能教室的功能

本培训课程的讲解与经验相结合,使参与的教师对当前中国主流新教学互动空间有了深刻的理解,对提高信息技术专业性,创新教育能力,服务于城市教育具有重要意义。信息化。

教师提交的“课堂作业”

提高教师的信息化教学能力是一项长期而艰巨的任务。未来,青露研究院教研部门期待与教师共同成长,不断关注教育信息化的前沿,为教师提供更有价值的教学和科研服务。

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本文为第一作者的原创,未经授权不得转载

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